近年来，在校党委的正确领导和大力支持下，在教务部的具体指导和协助下，公共课教学部始终坚持以教学为中心，深入贯彻落实党的教育方针，高度重视教师队伍建设，不断深化教育教学改革，积极营造良好的教学氛围，鼓励教师潜心教学、钻研教学，不断提升教学水平和育人能力。此次9名教师荣获教学评价优秀教师称号，既是对我部教学工作的充分肯定，也是对我部全体教师的激励和鼓舞，更是校党委和教务部高度重视教学工作和教师队伍建设的生动体现。
      此次荣获教学评价优秀教师称号的9名教师，是我部教师队伍中的杰出代表。他们在教学工作中始终践行“立德树人”根本任务，秉持“以学生为中心”的教育理念，积极探索创新教学方法，注重理论与实践相结合，深受学生喜爱和同行认可。他们的教学成果不仅体现在学生的学业成绩上，更体现在学生综合素质的提升和职业发展的成功上。

宁晓俭老师乐业敬业，课堂上精神饱满，致力于营造活跃轻松的学习氛围，让学生愉快地投入到学习中。她注重因材施教，根据不同教学班学生的具体情况调整教学内容，采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣。她不仅关注知识传授，更强调学生自主学习能力的培养，通过与学生探讨有效的英语学习方法，帮助他们建立适合自己的学习体系，增强学习信心，实现终身学习的目标。

石洁琦老师始终践行“立德树人”理念，坚持以学生为中心，积极探索创新教学方法。她善于将复杂的语言现象简单化，引导学生从基础出发掌握语言规律，提高学习效率。同时，她将教学成果科研化，让科研反哺教学，真正实现“以研促教”。她编写的《体育英语基础教材》获得广州体育学院精品教材认定，体现了对体育生学习需求的精准把握。此外，她还开发了自适应学习平台，针对学生的薄弱环节推送个性化题库，并通过游戏化学习模式激发学生兴趣。该平台通过广东省教育厅项目验收，充分展现了她在落实立德树人任务、强化学生中心理念方面的卓越成效。同时，她主持的2023年省级本科高校教学质量与教学改革工程项目《大湾区体育生跨文化教育：公共课课程思政与专业教育融合模式的新机遇》成功立项，进一步推动了公共课课程思政与专业教育的深度融合，拓宽了体育生的国际视野。

姚新老师在日语教学中坚持立德树人，注重因材施教，运用互动式与情境式教学方法，激发学生兴趣，提升语言实践能力。她倾听学生反馈，优化教学内容，确保每位学生都能在适合自己的节奏中成长，同时营造轻松高效的课堂氛围，让学生真正爱上语言学习。

赖海燕老师教学认真，深刻理解教材内容，并结合学生的专业特点和实际情况，深入浅出地讲解和示范，确保学生能够真正理解和掌握知识。她善于利用情境教学激发学生的学习兴趣，鼓励学生自主探究与合作学习。同时，灵活运用现代技术和线上教学资源优化教学效果，真正体现了以学生为中心的教学理念。

杨静老师精心备课，确保课堂逻辑清晰、条理分明。她拥有良好的亲和力，能够迅速拉近与学生的距离，建立融洽的师生关系。通过精心设计的教学活动和丰富的互动方式，让学生在轻松的氛围中提升语言能力，同时培养他们的自主学习意识。

谢晓虹老师擅长将复杂概念通俗化，使学生易于理解。她灵活运用多样化的教学方法，使课堂充满趣味性和吸引力。她关注学生个体差异，因材施教，助力每位学生提升信息技术素养，为未来的学习与职业发展奠定坚实基础。

周玉老师始终坚持以学生为中心，尊重学生个体差异，注重教学内容与实践的结合，激发学生的学习兴趣，使他们能够在真实的情境中掌握知识，并在实践中不断成长。

李少兰老师认真负责，始终关注学生成长需求，坚持以学生为中心。她将学习内容与生活实际结合，激发学生的学习动力，鼓励学生学以致用，使课堂更加生动有趣，增强学生的主动学习能力。

孙纲老师具备扎实的专业知识，能够将复杂概念讲解得清晰易懂。他采用多样化的教学方法，极大提升学生的课堂参与度，同时注重与学生的互动，及时给予反馈，帮助学生不断进步。他的教学态度严谨，深受学生喜爱，教学成果显著。

此次9名教师荣获教学评价优秀教师称号，不仅是对他们个人教学工作的肯定，也是对我部整体教学水平的认可。未来，我部将继续加强教师队伍建设，深化教育教学改革，不断提升教学质量，为培养更多高素质体育人才贡献力量。

希望受表彰的教师珍惜荣誉，再接再厉，充分发挥示范引领作用，在教学工作中再创佳绩。同时，希望全部门教师以优秀教师为榜样，坚持立德树人根本任务，不断提升自身教学水平和育人能力，为培养新时代高素质体育人才贡献智慧和力量！